Heute werden zunehmend digitale Technologien in der Physiotherapie und Rehabilitation genutzt. Dazu gehören Roboter, Gesundheits-Apps, Wearables und virtuelle Realität. Diese Entwicklung bringt eine neue Verantwortung für Physiotherapeut:innen mit sich: Sie müssen beim Einsatz dieser Technologien die ethischen Aspekte sorgfältig prüfen. Um sicherzustellen, dass Physiotherapeut:innen mit diesen Technologien ethisch kompetent umgehen können, muss ihre Ausbildung mit den Entwicklungen Schritt halten. Das Projekt verfolgt vier Ziele:

1. Ethische Fragen erfassen: Eine Übersicht über die in der Literatur beschriebenen ethischen Fragen und Konflikte bei der Nutzung digitaler Technologien in der Physiotherapie erstellen.
2. Erfahrungen ermitteln: Die Erfahrungen von Physiotherapeut:innen und Patient:innen mit ethischen Herausforderungen in der digitalen Physiotherapie sammeln und analysieren.
3. Fallbeispiele entwickeln: Basierend auf diesen Ergebnissen ethisch relevante Fallbeispiele erstellen.
4. Ausbildungsmaterial entwickeln: Diese Fallbeispiele in praxisnahe Materialien übersetzen, die Physiotherapeut:innen darin unterstützen, ethische Fragen zu reflektieren und zu beantworten.

Dieses Projekt gibt theoretische und praktische Einblicke in ethische Fragen der digitalen Physiotherapie. Diese ethischen Fragen werden in Fallbeispielen aufgegriffen, die mit spielbasierten Lernwerkzeugen (z.B. Moral Games) verbunden werden. Am Ende des Projekts steht ein Werkzeugkoffer für den Einsatz in der ethischen Bildung zur Verfügung. Dieser soll dazu beitragen, dass Physiotherapeut:innen die neuen Technologien verantwortungsvoll und kompetent einsetzen können.